chilldayplay

Kota Tual, Maluku — Kota Tual telah mengambil langkah besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia bagian timur dengan kembali mencetak prestasi gemilang di bidang akademik dan kompetisi siswa. Pada kesempatan ini, 23 siswa berprestasi dari berbagai tingkat sekolah di Tual telah resmi dipilih sebagai duta pendidikan Maluku untuk bersaing di ajang nasional setelah berhasil lolos melalui seleksi ketat dari ribuan peserta di wilayah Maluku Timur.

“Kami sangat bangga dengan capaian luar biasa yang diraih oleh putra-putri terbaik Kota Tual. Mereka adalah harapan baru bagi Maluku, siap membawa nama daerah ke pentas nasional,” kata Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual dalam sambutannya di acara pelantikan para peserta.

Kinerja tercapai

Siswa-siswa ini telah mencapai peringkat juara 1 dan 2 di berbagai kompetisi tingkat provinsi, antara lain:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) di bidang IPA, Matematika, dan IPS
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI)
• Kompetisi Kesenian dan Keterampilan (tari, vokal, dan seni lukis)

“Salah satu siswa dari SMP Negeri 1 Tual bahkan berhasil meraih juara nasional dalam OSN bidang IPA, menandai kali pertama Tual mencapai prestasi seperti ini di tingkat nasional,” ungkap seorang master yang terlibat dalam pelatihan seleksi.

Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

Beberapa sekolah yang banyak mengirimkan wakil meliputi:

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

Para peserta telah menjalani pelatihan intensif selama tiga bulan terakhir didampingi oleh tim master dari Dinas Pendidikan dan mitra pendidikan dari Universitas Pattimura. Fokus pelatihan mencakup: pembinaan psychological, strategi kompetisi, serta kesiapan akademik dan fisik

Dampak Jangka Panjang

Program ini tidak hanya berfokus pada kompetisi, tetapi juga merupakan bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:

1. Meningkatkan posisi pendidikan di wilayah Maluku Timur
2. Membangun peta pelatihan siswa berprestasi secara berkelanjutan
3. Menarik perhatian pemerintah dan donor untuk investasi pendidikan di daerah terdepan

“Tual bukan lagi sekadar kota di ujung dunia– kini Tual adalah kota berprestasi. Semakin banyak anak muda yang terinspirasi untuk terus berkarya dan mencapai prestasi,” ungkap Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

Tim pelatihan akan terus mempersiapkan siswa hingga hari pelaksanaan, termasuk:

• Simulasi kompetisi di ruang yang menyerupai place nasional
• Bimbingan psikologis untuk mengatasi tekanan kompetisi
• Kunjungan studi banding ke kota-kota dengan prestasi pendidikan unggul

Diharapkan, tahun ini Kota Tual dapat mencapai prestasi lebih tinggi dibanding tahun-tahun sebelumnya dan juga daerah pertama di Maluku yang meraih perwakilan dalam lima kategori kompetisi nasional pada saat yang sama.

Brebes, Jawa Tengah– Pada 27 MEI 2025 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah meluncurkan Program Kemitraan Sekolah Program ini melibatkan empat SMK swasta di Kabupaten Brebes sebagai mitra dalam menyediakan pendidikan bebas bagi siswa dengan status afirmasi, miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Ruang Lingkup Program

• Agar bergabung dalam kemitraan ini, sekolah harus memiliki akreditasi minimum B sebagai kondisi utama.
• Setiap sekolah akan menerima 36 siswa per rombongan belajar (Rombel) dengan overall kuota lebih dari 5.000 siswa di seluruh provinsi. Ini menjadi program pertama sejenis di Indonesia, menurut Gubernur Jawa Tengah, Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .
• Setiap siswa akan mendapatkan dana bantuan Rp 2.000.000 yang disalurkan langsung ke sekolah. Dana ini akan mencakup kebutuhan harian, seragam, sepatu, dan biaya asrama Jika diperlukan, pastikan pendidikan bebas bagi keluarga penerima manfaat. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

“Sekolah ini gratis dari gubernur. Selain itu, ada juga sekolah boarding lengkap, sekolah semi-boarding, dan sebagian konvensional di mana satu rombel dibiayai gratis untuk kebutuhan harian hingga sekolah, baju, sepatu, dan lainnya.”– Djatnika Ainul Karim Kasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan untuk ribuan anak dari keluarga kurang mampu, guna mengurangi angka putus sekolah.
2. Penguatan SDM vokasi melalui SMK yang terakreditasi B, guna mempersiapkan lulusan untuk dunia industri.
3. Pengurangan beban ekonomi keluarga karena semua kebutuhan pendidikan dan asrama ditanggung oleh pemerintah.
4. Design replikasi untuk daerah lain di Jawa Tengah dan provinsi lain, menjadikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi utama untuk pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi program dan memilah laporan evaluasi setiap term untuk memastikan kualitas pembelajaran terjaga.
• Program ini akan diekspansi ke lebih banyak SMK swasta di provinsi ini, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa pada tahun 2026.
• Sosialisasi berkelanjutan kepada masyarakat desa dan kota tentang hak memperoleh pendidikan gratis, untuk mengoptimalkan penggunaan kuota.

“Program kemitraan yang dilaksanakan oleh Pemprov Jateng berhasil menambah kuota hingga lebih dari 5.000 siswa . Program ini merupakan yang pertama di Indonesia dan memenuhi janji politik kami untuk memberikan akses pendidikan bagi siswa miskin.”– Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .

SMPN 8 Yogyakarta sekali lagi membuat pencapaian luar biasa di panggung internasional. Pada 1 Agustus 202518 siswa dari SMA 8, bersama dengan perwakilan dari SMPN 1 Jogja, berhasil membawa pulang a medali emas di Musik agama kategori di Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF) 2025 held at Balai Budaya Giri Nata Mandala, Badung, Bali.

“Delapan belas siswa dari sekolah ini berhasil membawa pulang medali emas di babak kejuaraan Festival Paduan Suara Bali Internasional (BICF), yang diadakan pada 1 Agustus 2025, di Bali.” – – Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 mengumpulkan lebih dari 3.500 penyanyi dari 40 negaramenjadikannya kompetisi paduan suara terbesar di wilayah Asia-Pasifik. Kompetisi mencakup berbagai kategori, dari Paduan suara campuran ke Paduan suara anak -anakdinilai berdasarkan standar internasional. SMP PIRI 2 YOGYAKARTA

Achievements of SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan intensif

• Latihan Harian Selama 6 Bulan dengan pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi lintas sekolah untuk meningkatkan kekayaan dan harmoni vokal.
• Program Ekstrakurikuler Khusus Berfokus pada disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan dukungan

• Principal of SMPN 8, Bapak Hadi Susantomenyatakan, “Keberhasilan ini menunjukkan bahwa investasi dalam seni dapat menyebabkan pencapaian internasional.”
• Kantor Pendidikan Distrik Sleman berencana untuk meningkatkan anggaran untuk program musik di semua sekolah menengah pertama.
• Orang tua dan komunitas Mengadakan acara selamat datang di sekolah, menandai kebanggaan kolektif dalam pencapaian ini.

Dampak jangka panjang

1. Memperkuat identitas budaya melalui interpretasi musik agama yang berkualitas tinggi dan diakui secara internasional.
2. Inspirasi untuk siswa lain di Yogyakarta untuk terlibat dalam kegiatan artistik.
3. Peluang jaringan dengan lembaga musik nasional dan internasional, membuka jalan bagi beasiswa dan lokakarya masterclass.

Aspirasi masa depan

Itu Gita Maizan Children Choir bertujuan untuk Berpartisipasi dalam BICF 2026 dengan menambahkan 25 anggota dan memperluas ke Paduan suara kontemporer genre. Sekolah juga berencana untuk mengintegrasikan a Program Teknologi Musik Untuk menggabungkan vokal tradisional dengan produksi digital.

Memperkuat UKM untuk meningkatkan Ekonomi Desa Belo: Inisiatif Siswa dengan Kemasan Tepung MOCAF yang inovatif

Desa Belo, Distrik Ganra, Kabupaten Soppeng – di 5 Agustus 2025program inovatif diadakan di Balai Desa Belo yang berfokus pada penguatan UKM (perusahaan kecil dan menengah) melalui strategi pengemasan modern. Acara ini diprakarsai oleh Siswa Layanan Komunitas Literasi Tematik (KKN) dari Universitas HasanuddinWave 114, yang juga memperkenalkan produk bernilai tambah: Tepung Mocaf terbuat dari singkong.

“Produk ini adalah karya siswa KKN sendiri, yang dirancang dengan kemasan yang menarik dan modern untuk menyampaikan kepada publik pentingnya nilai tambah melalui kemasan yang baik,” kata Cerita rakyatsalah satu peserta KKN UNHAS.

Program ini melampaui lokakarya belaka, melibatkan Sosialisasi dan presentasi langsung kemasan tepung mocaf ke Kepala Desa Belo, Tn. Wahyu Asharie. Dalam sambutannya, kepala desa menyatakan harapan bahwa inisiatif ini akan mendorong komunitas desa untuk secara kreatif dan berkelanjutan mengembangkan potensi lokalkhususnya dalam memperkuat peran ekonomi desa. SMAN 2 LUWU TIMUR

Fokus utama program ini

• Kemasan Inovatif: Desain modern dan menarik yang meningkatkan nilai pasar produk.
• Memberdayakan UKM: Membantu pengusaha lokal dalam memahami pentingnya branding dan pemasaran produk.
• Kolaborasi Akademik-Komunitas: Siswa KKN menawarkan pengetahuan teknis bersama dengan dukungan lapangan.

Dampak yang diantisipasi

1. Peningkatan pendapatan untuk petani singkong lokal dan produsen tepung MOCAF.
2. Perkembangan wirausaha melalui pengemasan dan pelatihan pemasaran digital.
3. Model yang dapat ditiru Untuk desa lain di Sulawesi Selatan dengan potensi agraria yang sama.

Langkah selanjutnya

Siswa KKN berencana untuk memperluas program ke desa tetangga, termasuk Pelatihan Pemasaran Online Dan Menetapkan standar kualitas untuk produk MOCAF. Diharapkan bahwa dalam jangka menengah, produk -produk ini dapat menembus pasar regional dan bahkan nasional.

“Melalui program ini, diharapkan bahwa komunitas desa Belo akan lebih terdorong untuk mengembangkan potensi lokal secara kreatif dan berkelanjutan,” tambah Cerita rakyat.

Bandar Lampung – Pada hari Kamis (26/6/2025), Pramuka SMA Al‑Kautsar mengundang Purnama Wulan Sari MirzaKetua Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (TP‑PKK) Provinsi Lampung, untuk berbagi pengetahuan dalam acara Dialog Kepemimpinan 2025.

Wulan, yang juga menjabat sebagai Ketua Dewan Kerajinan Nasional Daerah (Dekranasda) Lampungmenegaskan bahwa peran perempuan sangat penting dalam pembangunan provinsi. Menurutnya, “Kontribusi dan peran perempuan sangat dibutuhkan untuk pembangunan Lampung; melalui pemberdayaan dan pengakuan hak‑hak perempuan, kesetaraan gender menjadi agenda utama yang harus diperjuangkan. “

3 Pilar Penting untuk Pembangunan

Wulan menjelaskan tiga pilar yang harus dimiliki generasi muda, khususnya anggota pramuka:

Pramuka sebagai Wahana Kepemimpinan

Ketua TP‑PKK menyoroti manfaat Pramuka dalam mengembangkan nilai kedisiplinan, gotong-royong, pendidikan, dan kepemimpinan. Itu memuji program Scoutpreneur 2025yang mengajak siswa untuk mengembangkan usaha kreatif. Salah satu produk unggulan adalah gantungan kunci yang kini telah dipasarkan secara luas, menandakan keberhasilan integrasi pendidikan formal dengan kewirausahaan.

“Kami berharap kegiatan ini dapat membangkitkan kesadaran generasi muda, terutama perempuan, akan pentingnya kesetaraan gender, pemberdayaan, dan emansipasi wanita,” ujarnya.

Harapan dan Aspirasi Pramuka

Perwakilan Presentasi SMA Al -Kautsar – Muhammad Abdullah Azzam, Ghaziah Nabila Fairuz, Nayaka Barah Bastari, Siti Fatimah Azzahra, dan Aqilah Althafunisa – Mengungkapkan aspirasi mereka tentang masalah ini kesetaraan genderserta menekankan pentingnya mempersiapkan diri menghadapi tantangan masa depan. Azzam menambahkan, “Lewat dialog ini, kami mendapatkan wawasan baru tentang bagaimana menjadi sumber daya manusia yang tangguh dan kompetitif.” SMAS Immanuel Bandar Lampung

Dengan sinergi antara TP‑PKK, Dekranasda, dan Pramuka, Wulan menutup pertemuan dengan seruan: “Perempuan tidak hanya penerima, tetapi juga pencipta keputusan dalam proses pengembangan.”

Pada Jumat, 1 Agustus 2025 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Bombana menyalurkan dana bantuan kepada 17 siswa yang telah mencapai prestasi dari tingkat kabupaten hingga provinsi dalam berbagai cabang olahraga. Acara ini dimulai dengan senam pagi bersama siswa, expert pembina, dan staf dinas di halaman kantor Disdikbud, dipimpin oleh Plt. Kepala Dinas, Ir. Asdar Darwis, ST., M.S.P. Dalam tanggapannya, dia bersikeras, ” Kalian adalah teladan bagi teman-teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan ” Ini adalah langkah nyata dari pemerintah daerah untuk memotivasi, mengembangkan potensi olahraga, dan menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, serta berdaya saing tinggi

Waktu dan Lokasi

Jumat, 1 Agustus 2025 acara berlangsung di halaman Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, dimulai dengan senam pagi melibatkan siswa, expert, dan staf dinas untuk menumbuhkan semangat kebersamaan dan sportivitas.

Tokoh Penting

• Ir Asdar Darwis, St., MSP — Plt. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, yang secara simbolis menyerahkan uang pembinaan.
• 17 siswa berprestasi — perwakilan dari berbagai sekolah yang telah meraih prestasi di tingkat kabupaten hingga provinsi.

Bentuk Dukungan

Penyerahan uang pembinaan sebagai penghargaan atas pencapaian olahraga, yang sekaligus menjadi motivasi finansial untuk mendukung pelatihan, perlengkapan, dan kompetisi berikutnya.

Tujuan dan Harapan Pemerintah

Kutipan Kunci

” Kalian adalah teladan bagi teman-teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan ,” ujar Ir. Asdar Darwis dalam sambutannya SMA NEGERI 01 BOMBANA.

Dampak bagi Siswa

• Pengakuan resmi Itu meningkatkan kepercayaan diri mereka.
• Dana tambahan untuk keperluan pelatihan, peralatan, dan partisipasi lomba.
• Jaringan dengan pejabat daerah yang dapat membuka peluang beasiswa atau program lanjutan.

Penutup Acara

.
Acara diakhiri dengan foto bersama antara siswa, expert, dan pimpinan Disdikbud, menandai komitmen berkelanjutan pemerintah Kabupaten Bombana dalam menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi .

Halo Sobat Edukasi! Kementerian Agama (Kemenag) telah meluncurkan inovasi baru dalam pendidikan Islam, yaitu Kurikulum Berbasis Cinta (KBC). Inisiatif ini bertujuan untuk menyegarkan proses belajar mengajar di madrasah dengan menekankan nilai-nilai cinta, Empatidan kasih sayang sebagai dasar utama.

Mengapa Memilih Kurikulum Berbasis Cinta?

Di tengah gelombang modernisasi dan tuntutan untuk hasil cepat, pendidikan sering hanya berfokus pada aspek kognitif dan akademik, mengabaikan aspek afektif dan spiritual. KBC bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai kemanusiaan dan spiritualitas, sehingga generasi muda tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berjiwa lembut dan berkarakter. IBNU Abbas Islamic School

Peran Guru dalam Mengimplementasikan KBC

Kurikulum ini membutuhkan peran penting dari guru, yang berfungsi tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pendidik jiwa. Guru harus membawa cinta ke dalam setiap proses pembelajaran dengan empati dan kelembutan, agar siswa merasa dihargai dan termotivasi.

Pendidikan humanis dan bermakna

Dengan KBC, pembelajaran di madrasah diharapkan menjadi lebih humanis, inklusif, dan fokus pada pembentukan karakter, bukan sekadar meningkatkan nilai ujian. Ini adalah transformasi penting untuk membentuk generasi yang seimbang dalam pengetahuan, moral, dan spiritual.

Halo Sobat Edukasi! Belum lama ini, SMAN 2 Lambu mengadakan program sosialisasi yang sangat penting mengenai bahaya narkoba untuk para pelajar. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pemahaman yang mendalam kepada siswa tentang risiko dan efek negatif dari penggunaan narkoba yang dapat mengancam masa depan mereka.

Kenapa Sosialisasi Tentang Bahaya Narkoba Sangat Penting?

Narkoba adalah ancaman serius bagi generasi muda yang sedang berupaya membentuk masa depan mereka. Dengan semakin mudahnya akses ke narkoba, edukasi sejak dini menjadi krusial agar siswa dapat mengenali bahaya narkoba dan menjauhinya. Sosialisasi ini juga menekankan bahwa penyalahgunaan narkoba tidak hanya memiliki dampak pribadi, tetapi juga mempengaruhi lingkungan sosial. SMAN 2 LAMBU

Metode dan Materi Sosialisasi

Selama sosialisasi di SMAN 2 Lambu, para siswa mendapatkan penjelasan mengenai berbagai jenis narkoba, dampaknya yang merugikan bagi kesehatan fisik dan mental, serta konsekuensi hukum yang bisa menimpa pelaku penyalahgunaan. Acara ini dirancang secara interaktif, membuat siswa lebih mudah memahami dan merasa lebih terlibat.

Peran Sekolah dalam Mencegah Penyalahgunaan Narkoba

Sekolah seperti SMAN 2 Lambu tidak hanya berfungsi sebagai tempat menimba ilmu, tetapi juga sebagai tempat memupuk nilai-nilai hidup sehat dan menjauhkan pengaruh negatif. Kegiatan sosialisasi ini merupakan bagian vital dari upaya pencegahan yang harus dilakukan secara rutin agar siswa terus waspada dan memiliki pengetahuan yang cukup untuk menghadapi tantangan zaman.

Hai Sobat Edukasi! Baru-baru ini, ada diskusi menarik mengenai jalur domisili dalam Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB). Beberapa orang menganggapnya sebagai sekadar formalitassementara yang lain percaya bahwa nilai akademik tetap menjadi faktor utama dalam proses seleksi.

Apa Itu Jalur Domisili?

Jalur domisili adalah metode penerimaan mahasiswa yang didasarkan pada tempat tinggal siswa selama masa sekolah menengah atas. Tujuannya adalah untuk memberikan peluang lebih besar kepada calon mahasiswa yang berasal dari daerah sekitar kampus agar bisa menikmati pendidikan tinggi di wilayahnya. SMP Giki 2

Kritik dan Pandangan Mengenai Jalur Domisili

Beberapa pihak menganggap jalur domisili hanya sebatas formalitas. Mereka berpendapat bahwa nilai akademik tetap menjadi elemen utama dalam penilaian penerimaan, sehingga jalur ini tidak memberikan banyak keuntungan bagi calon mahasiswa lokal. Pandangan ini berakar dari adanya tekanan kompetitif dan tingginya standar seleksi.

Penegasan dari Pemerintah

Namun demikian, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan menekankan pentingnya jalur domisili untuk memastikan pemerataan akses pendidikan tinggi dan mendukung pembangunan daerah. Jalur ini diharapkan menjadi salah satu strategi penting agar siswa dari berbagai daerah memiliki kesempatan yang setara untuk melanjutkan pendidikan.

Kesimpulan

Meskipun ada pandangan bahwa jalur domisili sekadar formalitas, hal ini tidak berarti jalur tersebut tidak penting. Jalur domisili tetap memainkan peran krusial dalam upaya memperluas akses pendidikan yang lebih merata, khususnya bagi siswa di daerah yang selama ini sulit mendapatkan kesempatan masuk perguruan tinggi.